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电子备课模板1、拉拉手 交朋友doc1888年香港五仙银币
发布日期:2019-10-19 09:17   来源:未知   阅读:

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  -学年度第  学期小学思品 第  册教案课题拉拉手交朋友单元教学目标、情感与态度培养学生乐于和同学、老师交往的情感初步体验作为集体生活中一员的快乐。、行为与习惯了解并遵守交往及游戏中的规划、纪律初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。、知识与技能通过参与各种游戏活动使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。、过程与方法引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。学情分析孩子刚进入小学的大门将面临着许多的问题和挑战。比如如何熟悉环境认识老师和同学和新老师、新同学建立良好的人际关系体验学校生活的愉悦。所以这一课老师要紧紧围绕营造宽松和谐的人际交往环境来进行。教学重难点引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。教学准备、将前言中介绍的康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠制成课件。.制作上述四个小动物的头饰。.制作以个小动物命名的座位示意图。、制作小朋友名片的模本。、准备《找朋友》、《拍手唱歌笑呵呵》的音乐磁带。、准备红、黄、蓝、绿四面小旗。课时安排第一课时:认识老师和同学。第二课时:做游戏愉快地结识新朋友。课时一备课时间教学时间第一周教学环节教学内容导入一、欢迎新同学小朋友们你们好恭喜你们从幼儿园毕业了。从现在起你们就有一个新身份了那就是小学生。哪个小朋友们能说说成为小学生跟从前有什么不一样的地方呢?学生自由发言并加以总结。二、认识老师和同学、营造氛围齐唱《上学歌》(通过齐唱〈上学歌〉让学生明白自己已是个小学生了)、老师自我介绍与同学交朋友。小朋友欢迎你们来到园区第二实验小学成为一名小学生。我是你们的班主任张老师我们以后会在一起学习语文数学品德与生活等各种知识做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我我会帮助你们的我们还会成为好朋友呢!新授活动(一)认识老师和同学、老师自我介绍与同学交朋友现在你们知道我是谁了吗?(老师边说边走下讲台和同学拉拉手)、放课件给学生引见四个小动物有几个小伙伴你们想不想认识?他们是谁?(放课件)在美丽的大森林里住着几个好伙伴。他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠听说你们上学了他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗?瞧!他们来了!大家欢迎!(四个学生戴着头饰上场)康康熊:大家好!我是康康熊你们看我多健康我是来和大家交朋友的。乐乐猴:大家好!我是乐乐猴我非常快乐我也是和大家来交朋友的。爱爱鸽:大家好!我是爱爱鸽我很有爱心我也是和大家来交朋友的。创创鼠:大家好!我是创创鼠我很爱动脑筋也喜欢搞创造我也是来和大家交朋友的。小朋友你们认识他们了吗?(全班分别说个小动物的名字。个小动物向各组小朋友问好)、邻座同学相互认识小朋友你们已经认识了徐老师和个小动物。你们之间还不熟悉想不想互相认识一下成为新朋友?大家想想你们以前用什么方法认识新朋友的?(出示图)我们也可以像图上的小朋友一样互相拍拍手、拉拉钩成为好朋友。邻座小朋友用你们刚才讲的方式互相认识一下。(邻座小朋友互相交流)、学做名片并展示交流刚才有小朋友讲可以通过交换名片来认识新朋友。小朋友这是徐老师的名片。(出示)好看吗?你们想不想自己也有一张名片?下面老师教大家做名片。(老师示范做名片、学生按老师教授的方法、步骤学做名片)谁愿意把自己做的名片给大家看一看?(适时点评)你在小组中还想和谁成为新朋友?大家可以试试交换名片的方法认识新朋友。(学生在小组内相互交换名片。随机指导交换名片的礼节比较好与不好的种情况。老师示范)谁能把自己认识的新朋友介绍给大家?例:学生:这是我新认识的朋友***我把你介绍给大家你愿意吗?这就是***送给我的名片。(出示得到的名片并把名片插入座位示意图)下面各个组也用这样的方法介绍自己认识的朋友。(分别在小组内将名片插入座位示意图)(个小动物把各组的座位示意图送上讲台)、课堂小游戏。小结下面教大家唱一首儿歌:拍拍手、拉拉钩我们成为新朋友拍拍手、拉拉钩我们都是好朋友。我们的朋友真多啊!大家高兴吗?你们在幼儿园里学过一首叫做《拍手唱歌笑呵呵》的儿歌大家还记得怎么唱吗?让我们唱起来。跳起来吧!课时二备课时间教学时间第一周教学环节教学内容导入(一)激情导入小朋友们通过上节课我们认识很多的新朋友也成了好朋友!好朋友们在一起最喜欢干呢?.小朋友们回答:很多都会回答一起做游戏今天我们先做一个找朋友的游戏不过游戏之前大家要学会一样新本领会唱《找朋友》这首歌。.播放flash教小朋友们学唱《找朋友》再在音乐声中和学生做游戏。找朋友找呀找呀找朋友找到一个好朋友。敬个礼握握手我是你的好朋友。新授(二)游戏中找乐活动(一)做游戏愉快地结识新朋友游戏:找朋友今天我们做一个找朋友的游戏。(放《找朋友》的音乐老师和个戴着小动物头饰的学生示范“找朋友”的游戏学生做游戏)游戏:网小鱼和好朋友在一起做游戏多快活啊!下面徐老师还想教大家做一个新游戏(出示图)“网小鱼”。(介绍游戏)这个游戏是由个小朋友搭成渔网其他小朋友就装作小鱼穿过网。被网住的小鱼要进行自我介绍:我从哪个幼儿园来?家住在哪里?喜欢干什么?这样大家就会更多的了解他。活动(二)红黄蓝绿大行动相同兴趣的同学在一起加深认识从你们的介绍中张老师知道了大家的兴趣爱好真多呀。你们知道康康熊乐乐猴爱爱鸽创创鼠他们喜欢干什么吗?(出示图)(个小动物分别拿着红、黄、蓝、绿四色小旗上场并分别介绍说:我是红(黄、绿)队我喜欢……小朋友你们的爱好也许和他们中的一个是一样的你们在一起会有更多的话要说玩得会更开心相互间的了解会更深。(个小动物分别举着小旗来到自己的活动场地)小朋友小动物已经就位了你们准备好了吗?听我的口令到你喜欢的小组参加活动吧。(口令)红、黄、蓝、绿大行动开始了。(学生在自己喜欢的兴趣小组活动)每一个队选一个代表给大家介绍小组的活动情况。小结老师真开心认识了这么多的朋友。你们也了解了好朋友的兴趣爱好你们开心吗?让我们带着“行李”一起登上(出示图)快乐列车。都都列车开动了奔向前方。板书拉拉手交朋友康康熊(红色旗)乐乐猴(黄色旗)爱爱鸽(蓝色旗)创创鼠(绿色旗)(根据游戏规则打星)教学后记《拉拉手交朋友》这一课为了让才入学的小朋友适应新环境感受到集体的温暖和在新集体中生活的快乐调动学生的学习兴趣让学生真真切切地在活动中接受教育。在课堂中我设计了“老师学生是朋友”“结识书本新朋友”“精彩的自我展示”“请你一定记住我”“游戏中找乐”等活动让师生、生生在活动中互相了解在互相叫名字、特长展示、游戏等活动中体验生活的快乐培养学生乐于和同学、老师交往的情感初步体验作为集体生活中一员的快乐。《新课程》规定课堂至少有的时间用于开展学生课堂活动和相关实践活动。本课两教时学生都有大量的活动时间第一课时中的“请你一定记住我”重在引导学生尝试用不同的方法开展与同学、老师的交往活动在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。第二课时中的“游戏中找乐”则是通过参与各种游戏活动使学生初步了解人际交往的基本知识与技能引导他们了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

  施工合同亦称“工程合同”或“包工合同”。指发包方 (建设单位) 和承包方 (施工单位) 为完成商定的建筑安装工程施工任务,明确相互之间权利、义务关系的书面协议。对于我们日常接触比较多,且需求量比较大的施工合同,1888年香港五仙银币,这些模板也许能够帮到你。226678.comwww.229007.com

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